e Département de mathématique de la Faculté des sciences de l’Université de Lomé (UL) a rendu hommages à ses professeurs admis à la retraite le vendredi 12 juillet 2019. La cérémonie d’hommage s’est déroulée à l’Auditorium de l’UL en marge de la clôture de la deuxième édition de l’École Mathématique Africaine (EAM) tenue à l’UL du 1er au 12 juillet sur le thème « modélisation mathématique et innovations technologiques ».
ls étaient au total six professeurs à être honorés. Les Professeurs Emmanuel Ayassou, Atisso Ekouhoho, Victor Assiamoua, Abalo Baya, M’boussou Kpékpassi, et Abdoulaye Traoré Adam, ont reçu des honneurs mérités de leurs pairs pour leur parcours et leur engagement à consolider le département de mathématique à l’UL. Ils ont par leurs recherches et les cours dispensés avec dextérité et méthode, suscité l’amour des mathématiques chez les étudiants parfois intimidés par la discipline. Grâce à leur détermination, le département de mathématique de l’UL rayonne aujourd’hui, ont rappelé les organisateurs de la cérémonie.
D’une cérémonie à une autre, la deuxième édition de l’École Mathématique Africaine (EAM) a pris fin sur une note de satisfaction générale. Organisés par le Département de Mathématique de la Faculté des Sciences de l’UL en collaboration avec l’Union Mathématique Africaine (UMA) et le Centre International de Mathématiques Pures et Appliquées (CIMPA), les travaux dudit atelier ont réuni les participants venus du Benin, du Burkina Faso, de la Côte d’Ivoire, de la France, du Ghana, de la RDC, du Sénégal, du Togo et des USA. Du 1er au 13 juillet, des étudiants en master et de jeunes doctorants en mathématique ont été formés aux outils fondamentaux de la modélisation mathématique de phénomènes naturels, et à des méthodes de résolutions analytiques ou numériques des équations qui en résultent et leurs impacts dans les innovations technologiques. Le but est de les former à répondre aux défis du monde moderne.
Pour rappel, l’École Mathématique Africaine (EAM) vise à contribuer au développement des mathématiques dans toutes les régions du continent africain en favorisant les échanges entre les futurs jeunes mathématiciens africains et la Communauté mathématique internationale. Elle vise aussi à briser l’isolement des chercheurs africains en leur donnant la possibilité de se rencontrer, d’échanger, de partager leurs diverses expériences. Enfin, l’École Mathématique Africaine sert de creuset pour identifier les étudiants talentueux montrant des aptitudes à entreprendre des études doctorales. Le rendez-vous est donc pris pour la troisième édition.
