L’Institut des sciences de l’information, de la communication et des arts (ISICA) de l’Université de Lomé a célébré son vingtième anniversaire le vendredi 19 décembre dernier. Une célébration marquée par une cérémonie de remise de prix aux meilleurs étudiants de l’Institut pour le compte de l’année académique 2024-2025 et des attestations d’honneur aux anciennes directrices.
C’était à travers une célébration sobre que les premiers responsables de l’ISICA ont marqué les vingt ans de parcours de l’institut. Devant les anciennes directrices, les enseignants, le personnel administratif et les étudiants de l’ISICA, le Prof. Mawusse Kpakpo Akue Adotevi, directeur dudit institut, a rappelé la nécessité de marquer une halte pour honorer les pionniers de l’ISICA et encourager les meilleurs étudiants. Au cours de l’événement organisé essentiellement en leur honneur, M. Kuami Apelete, technicien audiovisuel, réalisateur et enseignant à l’ISICA, a présenté une compilation des productions audiovisuelles des étudiants depuis les débuts de l’institut jusqu’à présent, une présentation qui témoigne des séances de pratiques professionnelles à l’ISICA.
Pour célébrer la qualité du travail fait par les étudiants, l’administration de l’établissement a décerné des prix aux meilleurs étudiants de toutes les spécialités. Au total, sept étudiants ont reçu ces récompenses honorifiques des mains de leurs enseignants.
Pionnières de l’institut, les deux anciennes directrices de l’ISICA ont également reçu, des mains de l’actuel directeur, des présents, célébrant la qualité de leur gestion. Mme Afiwa Pépévi Kpakpo-Lodonou, maître de conférences, admise à la retraite et première directrice de l’ISICA se dit aujourd’hui, fière du parcours de l’institut dont elle a porté le projet et qu’elle a dirigé pendant des années : « Je suis très heureuse de voir aujourd’hui que l’ISICA tient. C’est une fierté pour moi. Je m’y attendais un peu, mais il a fallu que des gens continuent de faire et de bien faire ce que nous avons commencé, je veux parler surtout de madame Anaté, du directeur Akue Adotévi et de tous les autres, et je leur dis un sincère merci », a-t-elle déclaré.
Engagée dans la formation de qualité et la professionnalisation de l’univers médiatique togolais, l’ISICA forme désormais aux trois grades : Licence, Master et Doctorat, une fierté pour la professeure Germaine Kouméalo Anaté, ancienne directrice de l’institut de 2017 à 2019. « Le défi, c’était effectivement de continuer à assurer le rayonnement de ISICA aussi bien sur le plan national qu’international en renforçant les acquis par rapport à la licence, mais également en permettant d’ouvrir la formation continue pour les professionnels à travers le programme Profamed qui a permis d’offrir l’opportunité aux journalistes qui avaient appris le métier sur le terrain, de reprendre la formation pour pouvoir avoir un diplôme en journalisme. Donc c’est sous ma modeste direction que nous avons pu obtenir ce programme qui se poursuit aujourd’hui sous une autre forme, et j’en suis très heureuse », a-t-elle confié.
Elle exprime par ailleurs sa joie de voir l’ISICA être doté aujourd’hui des deuxième et troisième cycles : « Nous avons pu aussi faire évoluer l’ISICA en allant vers le deuxième cycle, c’est-à-dire les Masters que nous avons pu ouvrir grâce aux autorités universitaires, et maintenant le troisième cycle avec la direction des thèses ; mais le plus grand défi aussi, c’était d’avoir plus d’enseignants universitaires, spécialistes des sciences de l’information de la communication, ce que nous avons pu faire d’une certaine manière en contribuant à faire recruter des spécialistes capables de former en matière de communication ».
Après vingt ans de formation, l’ISICA a su conserver sa place de choix en tant qu’institut de formation des professionnels de l’information et de la communication. Il se renforce de jour en jour à travers des partenariats stratégiques avec des établissements de renom dans le domaine et les résultats fournis par ses anciens étudiants exerçant aujourd’hui dans le domaine de la communication.
